国学的实践归属与传承弘扬

时间:2011-01-16 01:02 来源:张家界国学网作者:伍大荣点击:次

中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）指出：“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，加强马克思主义中国化最新成果教育”、“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”，要求“提高孔子学院办学质量和水平”这是推进教育优先发展、建设人力资源强国的又一重大战略举措。着力推进集中华优秀文化传统、革命传统和世界优秀文明成果于一身的国学文化教育，既是全面贯彻落实党中央、国务院上述要求的重要内容，也是历史和时代赋予我们崇高而神圣的光荣使命。

近年来，国内外“国学热”持续升温，普及国学文化教育进程日益深入。2009年12月12日，中共中央政治局常委李长春、政治局委员刘延东亲切接见前来北京参加第四届孔子学院大会的87个国家的大学校长和院长，并对与会代表表示了热情鼓励和赞扬。截止去年，我国已在国外建立孔子学院282所、孔子学堂272所、国学文化教育，如雨后春笋遍布全球。在国内由教育权威通力合作，顶尖专家打造的国家“985”工程项目《育灵童国学经典教材》已经研发成功。北京、济南、成都、长沙、石家庄等大城市的中小学校已普遍开设了国学经典课程。目前，张家界市国学教育研究会正在以点带面，正确引导，使国学教育进入课堂。因此，结合我市实际，探索国学是一门学科与着力推进国学文化教育十分必要。

根据国学的起始、演变与发展，结合当今社会主义市场经济与“地球村”的现实，我们认为国学可作如下阐释：“国学是指一个国域之内作为优秀文化传统的经典思维方式和经典行为方式，以及掌握并运用这些方式的知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观，包括思想、道德、文化、艺术、哲学、教育、管理、医药、建筑、军事等各个方面的理论与实践。”

这里的“国域”，既是一个政治概念的“国家”，又是一个地理概念“疆域”。国学是指我国疆域之内的所有文化经典，包括各民族的文化经典。这里的“思维方式”，是指包括思想方式、精神方式、理想方式、理念方式等各种属于意识形态范畴的经典理论；这里的“行为方式”，是指包括存在方式、生活方式、工作方式、管理方式等各种属于物质运动范畴的经典实践。作为优秀文化传统的经典思维方式和经典行为方式包括以下三大领域：

一是中华优秀文化传统，例如“天下兴亡、匹夫有责”的爱国传统；天地之间，莫贵于民的民本理念；以和为贵、和而不同的和合思想；革故鼎新、因势而变的创新精神；富贵不淫、威武不屈的高尚气节；扶正扬善、恪守信义的社会美德；孝顺父母、报效祖国的爱国情怀等等。上述传统既存于经史子集等浩如烟海的文献之中，也存于无数仁人志士、社会精英的实践之中，还存于昭示人间的众多物质文化和非物质文化遗产之中。

二是我党成立以来的革命传统以及“五四”以来的新文化新精神，例如井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、六十四字创业精神、八荣八耻、奥运精神、世博精神、汶川抗震精神、舟曲抗泥石流精神等等，这既是社会实践的典范，也是我党永久的光辉。

三是吸收世界各国优秀文化成果，例如在把马克思主义作为我党指导思想的理论基础上，进一步实现并推进马克思主义的中国化、时代化、大众化。又如我国对但丁（1265-1321）的神曲、牛顿（1642-1727）的《自然哲学的数学原理》等社会科学和自然科学的吐故纳新与合理扬弃，以及国外原子能技术、空间技术、微电子技术、信息技术、生物工程技术、新材料研发技术等的引进、创新、推广与应用，这既是推进我国科学发展的捷径，也是国学的丰富与充实。

上述三大领域是集古今中外思维方式和行为方式的最高经典。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、科学发展观等就是中华优秀文化传统、我党革命传统和吸收世界各国优秀文明成果之集大成的最高典范。基于上述三大领域的国学不仅是国之学，也是国之源、国之魂，更是国学的逻辑起点与实践归属。

由上述三大领域为基础的国学，是依据党的十七大报告中有关论述汇总而成。中华优秀文化传统领域，是依据“加强优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源”；我党建党以革命传统领域，是依据“大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色”和“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；吸收世界各国优秀文明成果领域”，是依据“加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力”。总之，上述三大领域的根本目的是“要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上”。

中央政治局委员、国务委员刘延东指出：“中华文化与世界多元文化交映成辉，从而形成新时代轴心文化”，被人称之为轴心时代理论。可见，我们以当代中国大众化的马克思主义为指导，以建立社会主义核心价值体系为根本，以弘扬中华优秀文化传统和革命传统、吸收世界各国优秀文明成果为基础，全面推进现代化建设，不仅是当代新轴心时代理论的创新，也是国学的实践归属。因此，我们要传承弘扬国学精髓，大力推进国学文化教育，使人们的精神风貌更加昂扬向上。

（作者系市社科联副研究员、张家界国学教育研究会副会长）